عصر الأكاديمي أوليانا لوشيك

“لكل شخص نصيبه وطريقته الخاصة واسعة”
تراس شفتشنكو

يعيش هذا الموقع حياته الخاصة لأكثر من 10 سنوات. نشأت الحاجة إلى إنشائه تدريجياً – الاهتمام بأعمال الأكاديمي أوليـانـا لوشيـك. ينمو باستمرار. إن الإبداع المبتكر الذي لا يهدأ يجعل من الممكن إزالة السرية عن اكتشافاتها العلمية ، والدراسات ، وبراءات الاختراع ، وما إلى ذلك.

نمت أوليـانـا في البداية وتطورت كطفل غير عادي ، تسلقت الأشجار ، سبحت ، غطست بالماء، أطلقت العيار الناري في ميدان الرماية ، عزفت البيانو ، كسرت ساقها ودرست في المنزل في السرير لمدة ستة أشهر.

منذ الطفولة ، كانت تحب الزهور والطبيعة ، وترددت في اختيارها للمهنة بين علم الأحياء والطب. هذه هي الطريقة التي تشكلت بها شخصية أوليـانـا لوشيـك المتناغمة ، التي وجدت الدعم والتفاهم من والديها ومعلميها وأقاربها وأصدقائها.

أصبحت العبارة الأبوية “عندما تصبح طبيبًا ، ستكون قادرًا على مساعدة الناس ، وليس النباتات والحيوانات فقط” – خيارًا حاسمًا في اختيار المهنة في الصف الخامس من المدرسة المتوسطة خلال فترة النقاهة من كسر حاد في عظمتي الساق مع التداخل. دافع زملاء أمي عن تكتيكات العلاج دون جراحة. ونتيجة لذلك ، شهرين من التمدد – والحياكة المتقنة أثناء الاستلقاء، و 4 أشهر أخرى من الجص المصبوب – ومر الشتاء في لحظة”سريعة” الزنبق وزنابق الوادي على نافذة المنزل. تعلمت جميع الدروس في السرير ، وأتى المعلمون إلى المنزل لأخذ الاختبارات على المواد المشمولة في الامتحان. في الربيع عادت إلى المدرسة كشخص بالغ. تم تخصيص مقال حول موضوع “أعز شخص لي” للأطباء الذين فعلوا كل شيء لضمان أنها لن تبقى معاقة.

أصبح كسر الساق نقطة تحول في حياتها. منذ وقت الدراسة في المنزل ، توصلت إلى استنتاج مثير للاهتمام: المعرفة هي الشيء الرئيسي ، تسند ظهرك باستمرار. حقيبة المعرفة على ظهرك لا تعني أي شيء ، ولا تطعمك الطعام ، ولكن يمكنك دائمًا استخدام معرفتك الخاصة بحيث لا تحتاج إلى تلميحات ، أو أوراق الغش ، إلخ.

لذلك ، أصبحت الحاجة إلى التحسين الذاتي والمعرفي المستمر عقيدة حيوية. مع مرور الوقت أصبح ذلك إدمان …. إدمان على معلومات جديدة في البحث عن إجابات لأسئلة جديدة وضعتها الحياة.

ظهر حب العلم في المدرسة – كانت دائرة بيولوجية في المدرسة الثانوية ، وفي الوقت نفسه دائرة طبية في قسم علم وظائف الأعضاء العادي لطلاب المدارس الثانوية ، ثم دائرة علمية للطلاب في قسم علم الأعصاب والطب النفسي في معهد ترنوبل الطبي ، أول التقارير والأعمال العلمية ، أول الدبلومات العلمية. ثم اختارت كييف – عاصمة أوكرانيا ، حيث جاءت كأخصائي شاب. هنا ، وجدت موهبتها موقعًا متنوعًا للبحث – معهد شاليموف ، ومستشفى الطوارئ ، ومركز الأم والطفل – ومجموعة من مجالات الطب المختلفة – علم الأعصاب ، والتشخيص الوظيفي ، وأمراض الأعصاب للأطفال والطب النفسي ، بالإضافة إلى دراسة تدفق الدم الوعائي في دماغ النساء الحوامل وقصور فيتو المشيمية. المزيد عن هذا في قسم “السيرة الذاتية”.

لأول مرة ، اعترفت أوروبا بمزاياها – وفي عام 2008 انتخبته عضوا كامل العضوية في الأكاديمية الأوروبية للعلوم الطبيعية ، في عام 2010 ، وجهت أكاديمية المعلوماتية الأوكرانية الانتباه إليها، في عام 2011. – أكاديمية العلوم التكنولوجية في أوكرانيا.

في العام (2019r) ، بلغت 55 عامًا ، للمرة الثالثة أكدت وضعها الأكاديمي. هذه المرة هي أكاديمي في أكاديمية العلوم التكنولوجية في أوكرانيا. هذا حقًا تقييم عالي لمناهجها الفكرية في إنشاء التقنيات الطبية.

تمكنت من تحويل معرفتها وخبرتها غير العادية إلى منتجات تكنولوجية يمكن أن تسهل عمل الأطباء وتعيد الصحة للمرضى، وتواصل إنشاء تقنيات ذكية جديدة: تقنيات مبتكرة للأوعية الدموية ، تقنيات لاستعادة وظائف الدماغ التالف ، تقنيات لإعادة التأهيل العصبي المعقدة ، تقنيات العلاج الوعائي الشخصي.

مجال اهتمامها بالطب هو أمراض القلب والأوعية الدموية ، واضطرابات الدماغ في الممارسة النفسية والعصبية والطب النفسي ، والعلاج الفردي وإعادة التأهيل النفسي العصبي.

الميزة التنافسية لشركة أوليـانـا لوشيـك. هو الانمذجة الرياضية وفهم منطق الكائن الحي ، واختيار تكتيكات العلاج المثلى من خلال التنبؤ التحليلي ، وإدارة العلاج الشخصية وتحقيق نتيجة علاجية ناجحة متوقعة ، حتى بالنسبة للأمراض الشديدة (المستعصية).

من الصعب فهم مقدار معرفتها وخبرتها: العديد من الدراسات والمقالات والعروض التقديمية وما إلى ذلك: ووقت الدراسة عند الطبيب محدود دائمًا. لذلك ، تم إنشاء التقنيات ، والتي بفضلها يمكن توقع النتيجة الإيجابية للعلاج ، وتصبح إدارة عملية العلاج قابلة للتحكم بفضل الأساليب البناءة للمراقبة والتصحيح.

يسمح هذا النهج التكنولوجي للأطباء بتطبيق تقنيات ذكية (ذكية) للعلاج الموجه بشكل فردي.

لذلك ، يتم حاليًا إنشاء تقنيات مبتكرة ، يتم فيها “دمج” المعرفة والخبرة وخوارزميات الإجراءات التي تم اختبارها، والاختبار الزمني من قبل اطباء مختصين في بعض فروع الطب. يتم تكييف خوارزميات هذه التقنيات لكل مريض على حدة. وبالتالي ، فإن الطبيب ، الذي يمتلك هذه التقنيات ، يتلقى نتيجة إيجابية يمكن التنبؤ بها للعلاج على مستوى الخبراء.

من أين حصلت على مثل هذه الرحلة الخيالية: طبيب ، عالم ، مخترع ، تقني ..

“من الغريب كما يبدو ، ولكن في الظروف المتشنجة وجدنا
أمراض الكلى في التصلب المتعدد –
أمراض الغدة الدرقية . لم يكن السبب المباشر للمرض ، ولكن الخلفية هي
التي دعمت المرض وتحتاج إلى
تأثير علاجي محدد من أجل الحصول على علامات مستقرة للشفاء “.

أوليانا لوشيك

تتحدث ببساطة عن الأشياء الصعبة ، وتحترم المحاور ، وتتحول إلى لغة يفهمها المستمع. تقارن نماذج الأوعية الدموية مع القنوات المائية في المباني ، وعقلية الأنثى مع النماذج المنزلية لغسل الأطباق في المطبخ ، وعقلية الذكور – بالتأكيد بعمل الدينامو في محرك السيارة. وأهمية عودة الجسم الذي على حافة نقطة اللاعودة إلى الصحة والحياة تعادل نموذج تحطم طائرة وإعادة تزيين الطائرة.

بالنسبة لمزارعة هاوية عادية ، لديها أيضًا نموذجها الخاص للنقاش – كيفية ري شجرة تجف: مع كوب من الماء …. أو دلء وعاء من الماء مع اعادة التنشيط …

إنها بسيطة للغاية ويمكن الوصول إليها … لأول وهلة. ومع ذلك فهي عميقة وغامضة للغاية … عند التواصل المباشر.

هذا العام ، وللمرة الثالثة ، دخلت عصر الأكاديمي: عندما يمتلئ الجسم بحكمة الحياة والمعرفة المهنية والخبرة.

لا تخشى الحديث عن عمرها. أعادت تغيره في فترة الشباب الواعي وبتقنياتها لاستعادة تدفق الدم دون عمليات تجميل. كمثال على نفسها ، تثبت أن هذا ممكن: الجمع بين الحكمة والشباب ، وجمال الجسد وعمق الروح ، لاستعادة الصحة والجمال لجسمك مثل 10-20 عامًا ، دون فقدان تجربة الحياة المكتسبة والحكمة.

– انه ممكن! – تعلنها بهدوء!

– تقنياتي تسمح بذلك!

– يمكنني فعل ذلك!

– أنا أستمتع بالحياة ، أعيش حياة كاملة وأدعوك إلى عالم شاب واعٍ سعيد – “لمن هم فوق الخمسين”.

أوليانا لوشيك

 

لذلك ، في سن الخامسة والخمسين ، تسمح لنفسها أحيانًا بأن تكون فتاة: تزرع حديقة في الصحراء ، وتتقن ركوب الأمواج … وتغمز بعينيها مثل فتاة ساذجة ، وتستكشف البلدان والقارات. هذا هو الوقت الذي تذهب فيه حكمة الحياة والشباب الثاني في تآزر.

الآن لديها مشاريعها العلمية العالمية الخاصة والبعثات العلمية

213